Μαθήματα τεκτονικής φιλοσοφίας

Το βιβλίο αποτελεί μια ολοκληρωμένη σειρά μαθημάτων τεκτονικής εκπαίδευσης, καλύπτει το σύνολο της φιλοσοφίας (οντολογία, επιστημολογία, ηθική και πολιτική θεωρία) και μελετά συστηματικά το τρίπτυχο θρησκεία, εσωτερισμός και ιδεολογία, μέσω του οποίου η ανθρωπότητα αναζητεί την ευτυχία.

ΕΙΣΑΓΩΓΗ
ΔΙΑΛΕΞΗ Ι: Γενική Φιλοσοφία: Οντολογία, Επιστημολογία, Ηθική και Πολιτική Θεωρία στο Πλαίσιο του Νεωτερικού και Τελεσιουργικού Τύπου του Συμβολικού Τεκτονισμού
Ερώτηση 1: Τι είναι η φιλοσοφία;
Ερώτηση 2: Τι σημαίνει «ον», με ποιους τρόπους μπορεί να μελετηθεί, και ποιες είναι οι βασικές «σχολές» της οντολογίας;
Ερώτηση 3: Στο πλαίσιο της γενικής οντολογίας, πώς μπορεί να μελετηθεί το πρόβλημα νους-σώμα; Ερώτηση 4: Ποιο είναι το βασικό αντικείμενο της επιστημολογίας και πώς το αντιμετωπίζουν οι διαφορετικές «σχολές» της επιστημολογίας;
Ερώτηση 5: Σε τι συνίσταται το πρόβλημα του σκεπτικισμού και πώς μπορεί να αντιμετωπιστεί;
Ερώτηση 6: Υπό το πρίσμα των προαναφερθεισών οντολογικών και επιστημολογικών σκέψεων, πού καταλήγουμε αναφορικά με το ζήτημα της αλήθειας; Τι είναι, τελικά, η αλήθεια;
Ερώτηση 7: Ποια είναι τα επίπεδα της προθετικότητας της συνείδησης και πώς συνδέονται με τη βιολογική θεωρία της εξέλιξης των ειδών;
Ερώτηση 8: Πώς συνδέεται η θρησκεία με την ανάπτυξη της προθετικότητας;
Ερώτηση 9: Πώς συνδέεται ο εσωτερισμός με την ανάπτυξη της προθετικότητας;
Ερώτηση 10: Πώς συνδέεται η ιδεολογία με την ανάπτυξη της προθετικότητας;
ΔΙΑΛΕΞΗ II: Ο Ορισμός του Ελευθεροτεκτονισμού και οι Βασικές Αρχές της Τεκτονικής Ανθρωπολογίας στο Πλαίσιο του Νεωτερικού και Τελεσιουργικού Τύπου του Συμβολικού Τεκτονισμού
Ερώτηση 1: Τι είναι ο Ελευθεροτεκτονισμός;
Ερώτηση 2: Ποιες είναι αυτές οι «καθολικές ηθικές αρχές», από τις οποίες, σύμφωνα με τα προαναφερθέντα, εμπνέεται ο Ελευθεροτεκτονισμός ως φιλοσοφική ανθρωπολογία; Και πώς μπορεί από αυτή τη σκοπιά να μελετηθεί ο Ελευθεροτεκτονισμός σε σύγκριση με άλλες ανθρωπολογίες;
Ερώτηση 3: Ενστερνίζονται όλοι οι τέκτονες αυτόν τον ορισμό του Ελευθεροτεκτονισμού;
Ερώτηση 4: Αφού δεν ενστερνίζονται όλοι οι τέκτονες τον ίδιο ορισμό του Ελευθεροτεκτονισμού, τότε τι είναι αυτό που αποκαλείται Ελευθεροτεκτονισμός σε διαφορετικές γλώσσες, σε διαφορετικούς τόπους και σε διαφορετικές χρονικές περιόδους; Και αν όλοι οι τέκτονες δεν συμφωνούν στον ορισμό του Ελευθεροτεκτονισμού, τότε σε τι συμφωνούν μεταξύ τους αναφορικά με τον Ελευθεροτεκτονισμό; Ερώτηση 5: Τι σημαίνουν οι όροι «Στοά» (αγγλιστί Lodge) και «Μεγάλη Στοά» (αγγλιστί Grand Lodge); Πώς εξελίχθηκαν αυτές οι έννοιες ιστορικά, και πώς διαφοροποιούνται από τους διάφορους τεκτονικούς «Τύπους» (αγγλιστί Rites) και τις επιμέρους διοικήσεις τους;
Ερώτηση 6: Ποιες είναι οι σημαντικότερες παρενέργειες που προκάλεσε ο «δημοκρατικός Ελευθεροτεκτονισμός», ο οποίος εκτόπισε τον παραδοσιακό αγγλικό Ελευθεροτεκτονισμό και επικράτησε μετά από το τέλος του Β’ Π.Π. στις περισσότερες τεκτονικές Δικαιοδοσίες διεθνώς;
Ερώτηση 7: Πώς μπορεί να επιβληθεί και να λειτουργήσει αποτελεσματικά το παραδοσιακό αγγλικό μοντέλο της Μεγάλης Στοάς, που επιτάσσει ότι τόσο η μυητική πυραμίδα όσο και η βέβηλη πυραμίδα του Ελευθεροτεκτονισμού πρέπει να έχουν την κορυφή τους επάνω, υποδηλώνοντας ένα κατακόρυφο μοντέλο εξουσίας;
Ερώτηση 8: Δεδομένου ότι οι συμβολικοί τέκτονες διεξάγουν ένα συμβολικό οικοδομικό έργο, που αφορά στην οικοδόμηση ανθρώπων και κοινωνιών, ποια είναι τα συμβολικά οικοδομικά εργαλεία που χρησιμοποιούν, και ποιες είναι οι βασικές οδηγίες που λαμβάνουν για τη διεξαγωγή αυτού του συμβολικού οικοδομικού έργου;
ΔΙΑΛΕΞΗ III: Η Μυητική Παράδοση της Ανθρωπότητας, ο Εσωτερισμός και η Τεκτονική Σύλληψη της Ανθρωπότητας στο Πλαίσιο του Νεωτερικού και Τελεσιουργικού Τύπου του Συμβολικού Τεκτονισμού
Ερώτηση 1: Ποιο είναι το νόημα του εσωτερισμού και ποιο είναι το ιστορικό σημείο εκκίνησης της εσωτεριστικής ατραπού της ανθρωπότητας;
Ερώτηση 2: Πώς εξελίχθηκε ο εσωτερισμός κατά τη διάρκεια του Μεσαίωνα;
Ερώτηση 3: Πώς εξελίχθηκε ο εσωτερισμός κατά τη διάρκ